Соціальний педагог: Ставська Олена Володимирівна

Освіта    закінчила Слов’янський педагогічний інститут у 2001р

Спеціальність   Дошкільна педагогіка, практична психологія у закладах освіти                     

Ел. пошта: [email protected]

Соціальний педагог- це педагогічний працівник, метою роботи якого є створення умов для формування та розвитку особистості дитини, надання соціально-педагогічної підтримки всім учасникам освітнього процесу.

Напрями роботи соціального педагога:

• діагностика - виявлення причин труднощів у навчанні, соціально-психологічній адаптації; вивчення психологічного мікроклімату класу;
• профілактика - попередження відхилень у розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, запобігання конфліктним ситуаціям між учнями;
• консультування - рекомендації для дітей, батьків, педагогічних працівників;
• зв'язки з громадськістю - співпраця з організаціями, особами, колективами, які надають соціальні послуги;
• просвіта - формування психологічної та соціальної компетентності учасників освітнього процесу;
• організаційно-методична робота - оформлення документації, підготовка до проведення досліджень, просвітницьких та профілактичних занять, самоосвіта.

Що робить соціальний педагог в ліцеї:

• здійснює соціально-педагогічний супровід учнів, які потребують піклування чи перебувають у складних життєвих обставинах;
• є посередником між школою, сім'єю, державними установами по захисту прав дітей та громадськістю; бере участь в організації їх взаємодії з метою створення умов для нормального розвитку дітей і підлітків;
• здійсює соціально-педагогічний захист соціально незахищених категорій дітей;
• проводить просвітницьку та профілактичну роботу серед учнів та батьків (осіб, що їх замінюють) з питань запобігання негативним проявам в учнівському середовищі (протидії домашньому насильству, булінгу, злочинності, алкоголізму, наркоманії), пропаганда пропаганда здорового способу життя.

Питання, за якими можна звертатися до соціального педагога:

• формування толерантних відносин між учнями та педагогами;
• захист прав та інтересів дітей;
• створення атмосфери психологічного комфорту для учнів;
• вияв інтересів та потреб, проблем і труднощів дітей та підлітків;
• попередження та вирішення конфліктів в учнівських колективах;
• допомога у професійному самовизначенні;
• орієнтація учнів на здоровий спосіб життя;
• просвіта учнів та педагогів з важливих соціальних питань;  профілактика правопорушень серед неповнолітніх;
• взаємодія з педагогами, психологами, батьками або опікунами для надання допомоги учням.

Графік роботи

соціального педагога

Телефони довіри:

Дитяча лінія 116 111 або 0 800 500 225 (з 12.00 до 16.00)

Гаряча телефонна лінія пошуку зниклих дітей 116 000

Гаряча лінія з питань запобігання насильству 116 123

Уповноважений Верховної Ради з прав людини 0 800 50 17 20

Уповноважений Президента України з прав дитини 044 255 76 75

Центр надання безоплатної правової допомоги 0 800 213 103

Національна поліція України 102

Нормативно-правові документи, що регламентують роботу соціального педагога:

Наказ МОН від 22.05.2018 № 509 «Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України».Наказ МОН від 22.05.2018 № 509 «Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України».

Наказ МОН від 02.10.2018 № 1047 «Про затвердження Методичних рекомендацій щодо виявлення реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників з іншими органами та службами». https://imzo.gov.ua/2018/10/03/nakaz-mon-vid-02-10-2018-1047-pro-zatverdzhennia-metodychnykh-rekomendatsiy-shchodo-vyiavlennia-reahuvannia-na-vypadky-domashn-oho-nasyl-stva-i-vzaiemodii-pedahohichnykh-pratsivnykiv-iz-inshymy-orhana/

    Наказ МОН від 02.03.2017 № 334 «Про унормування діяльності психологічної служби системи освіти». https://imzo.gov.ua/2017/03/02/nakaz-mon-vid-02-03-2017-334-pro-unormuvannya-diyalnosti-psyholohichnoji-sluzhby-systemy-osvity/

Лист МОН від 27.06.2019 № 1/9-414 “Деякі питання щодо створення у 2019/2020 н.р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок” https://imzo.gov.ua/2019/07/02/lyst-mon-vid-27-06-2019-1-9-414-deiaki-pytannia-shchodo-stvorennia-u-2019-2020-n-r-bezpechnoho-osvitn-oho-seredovyshcha-formuvannia-v-ditey-ta-uchnivs-koi-molodi-tsinnisnykh-zhyttievykh-navychok/

Лист МОН від 24.07.2019 № 1/9-477 “Про типову документацію працівників психологічної служби у системі освіти України” https://imzo.gov.ua/2019/07/25/lyst-mon-vid-24-07-2019-1-9-477-pro-typovu-dokumentatsiiu-pratsivnykiv-psykholohichnoi-sluzhby-u-systemi-osvity-ukrainy/